Bản Tin Số 8 Tập 7
Dám ước mơ…
Thông Điệp Từ Hiệu Trưởng
Kính gửi các em học sinh, phụ huynh và nhân viên,
Tôi hy vọng thông điệp này sẽ giúp tất cả các bạn có sức khỏe tốt và tinh thần phấn chấn khi chúng ta bước qua điểm giữa của Học kỳ Hai tại trường của chúng ta. Khi chúng ta tiếp tục điều hướng bối cảnh giáo dục luôn thay đổi, điều cần thiết là chúng ta phải luôn hướng mắt về phía chân trời, nắm bắt chủ đề "Dám ước mơ".
Lạc quan là động lực mạnh mẽ thúc đẩy chúng ta tiến lên, đốt cháy ngọn lửa bên trong để vươn tới những tầm cao mới. Chính với sự lạc quan này, tôi mời gọi các học sinh của chúng ta hãy ước mơ lớn lao, hãy để trí tưởng tượng của họ bay bổng và tin tưởng vào sức mạnh của những khát vọng của họ. Thế giới của chúng ta cần những người mơ mộng, những người dám hình dung về một tương lai tốt đẹp hơn và quyết tâm biến nó thành hiện thực.
Chúng ta đang sống trong thời đại mà những thách thức và cơ hội toàn cầu giao nhau. Là những nhà giáo dục, nhiệm vụ của chúng ta là trao quyền cho học sinh trở thành những công dân toàn cầu năng động và gắn kết. Thông qua việc nuôi dưỡng cảm giác đồng cảm và hiểu biết, chúng tôi khuyến khích họ nhận ra vai trò của mình trong việc định hình thế giới xung quanh.
Tuy nhiên, con đường để thực hiện ước mơ của một người hiếm khi bằng phẳng. Nó đòi hỏi khả năng phục hồi, một phẩm chất mà chúng tôi, với tư cách là một cộng đồng trường học, cam kết truyền cho học sinh của mình. Khả năng phục hồi là khả năng phục hồi sau những thất bại, học hỏi từ những thất bại và kiên trì ngay cả khi con đường trở nên khó khăn. Con đường thường xuyên trở nên khó khăn đối với sinh viên quốc tế của chúng tôi. Họ xa nhà, phải thích nghi với một nền văn hóa mới và việc học ở trường không phải lúc nào cũng dễ dàng. Học sinh của chúng tôi chắc chắn phải đối mặt với những trở ngại này và sẽ gặp nhiều thử thách hơn trong suốt hành trình của mình, nhưng chính nhờ những thử thách này mà các em sẽ trưởng thành và phát huy sức mạnh cần thiết để biến ước mơ của mình thành hiện thực.
Chúng ta hãy cùng nhau trở thành một cộng đồng để hỗ trợ sinh viên của chúng ta khi họ dám ước mơ. Chúng ta có thể nuôi dưỡng sự lạc quan của họ bằng cách chúc mừng những thành công của họ, cả lớn lẫn nhỏ, và bằng cách cung cấp cho họ một không gian an toàn để khám phá niềm đam mê và tài năng của họ. Các giáo viên và nhân viên tận tụy của chúng tôi ở đây để hướng dẫn các em, truyền cảm hứng để các em nắm bắt những khả năng độc đáo của mình và tin tưởng vào tiềm năng của các em để tạo ra tác động tích cực đến thế giới.
Tôi khuyến khích phụ huynh và người giám hộ tham gia cùng chúng tôi trong cuộc hành trình này, vì sự tham gia của bạn là rất quan trọng đối với sự thành công của học sinh. Cùng nhau, chúng ta hãy thúc đẩy một môi trường tôn vinh sự đa dạng, khuyến khích sự hợp tác và thấm nhuần tinh thần trách nhiệm đối với cộng đồng toàn cầu.
Khi bắt tay vào học kỳ này, chúng ta hãy đón nhận chủ đề "Dám ước mơ" với tinh thần lạc quan và kiên cường không ngừng. Bằng cách trao quyền cho học sinh của chúng tôi với tư cách là những công dân toàn cầu, chúng tôi có thể tạo ra một thế hệ những người mơ mộng, những người được trang bị để giải quyết những thách thức của thời đại chúng ta và định hình một tương lai tươi sáng hơn cho tất cả mọi người.
Chúc tất cả các bạn một thời gian thành công và đầy cảm hứng phía trước.
Lời chúc tốt nhất
Shaun Oakey
Ngày xin lỗi quốc gia
26 tháng 5 - Đây là một ngày đặc biệt
“Hàng năm vào ngày 26 tháng 5, Ngày Xin lỗi Quốc gia tưởng nhớ và thừa nhận sự ngược đãi đối với những người Thổ dân và Dân đảo Torres St Eo, những người đã bị buộc phải rời bỏ gia đình và cộng đồng của họ, mà ngày nay chúng ta gọi là ‘Những thế hệ bị đánh cắp’.”
Ngày xin lỗi quốc gia - Reconciliation Australia
Thật vui khi thấy học sinh khám phá những quan điểm khác với quan điểm của chính họ. Đây là trường hợp của các học sinh trung học cơ sở của chúng tôi và SACE kết nối các học sinh Nhân văn vào lúc này khi các em đang tìm hiểu về các Dân tộc của các Quốc gia Đầu tiên trên thế giới. Các sinh viên sẽ đến thăm bảo tàng trong tuần này để hiểu thêm về văn hóa tiền sử ở Úc. Người dân bản địa ở Úc và trên toàn thế giới thể hiện những giá trị chung về tính bền vững, quản trị, sử dụng tài nguyên, các mối quan hệ và sự tôn trọng. Các chi tiết cho mỗi nhóm khác nhau, nhưng có một chủ đề chung làm nổi bật mối quan hệ tuyệt vời với thiên nhiên mà những người không phải là người bản địa được hưởng lợi khi tìm hiểu về. Chúng tôi biết Bảo tàng Adelaide có những màn trình diễn tuyệt vời về Người bản địa từ người Kaurna của Đồng bằng Adelaide đến các nhóm khác lần đầu tiên sinh sống ở Nam Úc.
Đó là Ngày Xin lỗi Quốc gia vào ngày 26 tháng Năm.
Ngày 27 tháng 5 đến ngày 3 tháng 6 là Tuần Lễ Hòa Giải.
Ngày 5 tháng 6 là Ngày Môi trường Thế giới.
Figure 1 – photo from Arnhem Land
Figure 2 – Shot of template explaining the amount of time Aboriginal people looked after the land in Australia.
Kiểm tra lớp 11
Xin lưu ý những thay đổi sau đây đối với thói quen dành cho học sinh Lớp 11 môn Toán và Tiếng Anh là Ngôn ngữ Bổ sung:
LỚP 11 NGÀY HỌC Tuần 6
thứ sáu ngày 9 tháng 6
Học sinh lớp 11 không phải đến trường vào ngày này. Họ đang ở nhà, học tập.
KIỂM TRA HỌC KÌ BỔ SUNG TIẾNG ANH Tuần 7
thứ ba ngày 13 tháng sáu
KIỂM TRA Phương pháp trước môn Toán Tuần 7
thứ năm ngày 14 tháng sáu
Học hỏi
Tiếng Anh 1 SACE Connect & Headstart SACE – Maliza Huang
LƯƠNG, Lân
Bộ phim này có tên là Karate Kid (2010) và đạo diễn của bộ phim này là Harald Zwart. Xung đột của bộ phim này là việc Dre và mẹ anh chuyển đến một thành phố ở Trung Quốc để sinh sống, học tập và làm việc. Không chỉ vậy, bộ phim này còn cho thấy Dre bị bắt nạt bởi những người biết võ thuật và anh quyết tâm luyện tập võ thuật để tham gia các trận đấu võ thuật để chứng tỏ bản thân. Ngoài ra, Dre còn là nạn nhân của sự bắt nạt và đã được giải quyết bằng một cuộc đấu võ giữa Dre và kẻ bắt nạt. Mục đích của bộ phim này là nói về sự kiên nhẫn và quyết tâm trong việc thích nghi và thực hành. Hơn nữa, thể loại phim của Cậu Bé Karate (2010) là hành động và chính kịch. Đầu tiên, hành động là những cảnh đánh nhau và rượt đuổi, ngoài ra nó còn có mục đích gây cấn và thú vị. Thứ hai, có những cảnh tình cảm vui và buồn. Đây là một ví dụ về kịch. Cuối cùng, khán giả của bộ phim là bạn bè, học sinh, sinh viên, thanh niên, gia đình và các cặp vợ chồng vì nó thể hiện tính giáo dục và giải trí cho mọi lứa tuổi.
NGUYỄN, Jane
Trong Karate Kid (2010), đạo diễn đã sử dụng cảnh quay ở khoảng cách trung bình để thể hiện các lựa chọn trong phim. Trong một cảnh, khi Dre nói chuyện với Mei Ying, Cheng nổi cơn ghen với anh ta và họ đánh nhau trong sân của căn hộ. Trong cảnh này, cảnh quay ở khoảng cách trung bình đã được sử dụng. Mục đích của kỹ thuật làm phim này là tập trung vào ngôn ngữ cơ thể và nét mặt của đối tượng cũng như cảm xúc và phản ứng của nhân vật. Khi đạo diễn sử dụng cảnh quay tầm trung, mặc dù Dre không biết gì về võ thuật nhưng anh ấy đã tạo dáng như thể anh ấy biết điều đó để chứng tỏ rằng mình rất mạnh. Ngoài ra, cảnh này cho thấy Dre yếu hơn Cheng, anh ta vẫn đứng đó mà không có kỹ năng Kungfu và chống lại anh ta. Do đó, nhờ kỹ thuật này, khán giả có thể nhìn thấy điểm yếu của Dre. Họ có thể thấy Dre hơi sợ Cheng, nhưng anh ta giả vờ rằng mình rất dũng cảm để đánh nhau với Cheng. Kết quả là với cảnh quay ở khoảng cách trung bình, cảnh phim cho thấy sự lựa chọn của Dre là trở thành một cậu bé dũng cảm, nó cũng cho thấy ngôn ngữ cơ thể và cảm xúc của anh.
XIÔNG, Nhài
Nhìn chung, đạo diễn Harald Zwart sử dụng nhiều kỹ thuật làm phim khác nhau để giới thiệu các lựa chọn của các nhân vật trong phim "The Karate Kid" (2010). Những kỹ xảo điện ảnh này không chỉ miêu tả cảm xúc và biểu cảm của các nhân vật mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về bối cảnh của bộ phim. Khi Dre đưa ra những quyết định quan trọng, đạo diễn sử dụng những cảnh quay ở khoảng cách trung bình, cho phép khán giả quan sát phản ứng của nhân vật chính thông qua cử chỉ và ngôn ngữ cơ thể tinh tế của anh ấy. Những ví dụ này truyền đạt một cách hiệu quả những lựa chọn của Dre và đóng vai trò như một phương tiện hấp dẫn để nhắc khán giả suy ngẫm về những lựa chọn trong cuộc sống của chính họ sau khi xem phim.
EAP Primary – Tham quan sở thú – Irish Lique
Các sinh viên được hướng dẫn bởi một trong những người trông coi vườn thú, người đã dẫn đầu một chuyến tham quan cá nhân xung quanh khu bảo tồn sôi động đến các loài động vật bản địa và kỳ lạ.
Họ tham gia vào một hoạt động 'spotto' nơi họ có cơ hội thực hành từ vựng đã học trong lớp, cũng như quan sát các đặc điểm khác nhau của động vật và môi trường sống tương ứng của chúng.
Khi trở lại trường, các học sinh đã thực hiện một số hoạt động để hỗ trợ thêm cho ngôn ngữ nói của mình.
Họ đã thảo luận về các bộ phận và lớp phủ trên cơ thể động vật bằng cách sử dụng các từ mô tả và từ vựng dành riêng cho chủ đề, đồng thời phân loại chúng dựa trên nơi sinh sống của từng sinh vật.
Để củng cố tiếng Anh viết và nói, họ đã viết một đoạn tường thuật ngắn gọn về ngày của họ ở sở thú và chia sẻ nó trong lớp.
An Sinh Hội - Sally Xu
Trân trọng
Shaun Oakey, Hiệu trưởng AIS