همانطور که ما وارد ترم جدید میشویم موضوع اصلی ما در سلامت دانش آموزان هدف گذاری خواهد بود. این تمرکز به‌ویژه برای دانش‌آموزان ما در این زمان مناسب و مهم است، به خصوص زمانی که دانش‌آموزان سال دوازدهم برای امتحانات نهایی خود در سه ماه آینده آماده می‌شوند و دانش‌آموزان سال یازدهم به سال پایانی خود در سال آینده انتقال پیدا می‌کنند.

هدف‌گذاری واضح به دانش‌آموزان حسی از جهت و هدف می‌دهد. برای دانش‌آموزان سال دوازدهم، داشتن اهداف علمی مشخص می‌تواند به آن‌ها کمک کند تا در این دوره حیاتی متمرکز و انگیزه‌مند بمانند. برای دانش‌آموزان سال یازدهم، تعیین اهداف اکنون انتقال به سال دوازدهم را آسان‌تر می‌کند و اطمینان می‌دهد که آن‌ها با انگیزه‌ای قوی شروع می‌کنند. برای دانش‌آموزان میانی و سال دهم، این تأمل می‌تواند به آن‌ها کمک کند تا آنچه را که از آن لذت می‌برند و در آن مهارت دارند شناسایی کنند و راهنمایی‌هایی برای انتخاب‌های آموزشی و شغلی آینده‌شان فراهم کنند.

این ترم، ما کارگاه‌ها، منابع و پشتیبانی یک‌به‌یک فراهم خواهیم کرد تا به دانش‌آموزان در هر سطحی کمک کنیم اهداف معنادار و قابل دست‌یابی ایجاد کنند. جنبه‌ی اساسی این فرآیند تقویت توانایی دانش‌آموزان و توانمند ساختن آن‌ها برای به دست آوردن مالکیت یادگیری و توسعه شخصی خود است. با تعیین اهداف خود، دانش‌آموزان به شرکت‌کنندگان فعال در مسیر آموزشی خود تبدیل می‌شوند و انگیزه و تعامل آن‌ها را افزایش می‌دهند.

ما والدین و سرپرستان را تشویق می‌کنیم که در خانه درباره هدف‌گذاری گفتگو کنند و اهمیت این مهارت را در رشد علمی و شخصی تقویت کنند.

سلی ژو

در روز سه‌شنبه هفته اول این ترم، دانش‌آموزان سال دهم انگلیسی آیسا در درس‌های انگلیسی خود یک بازگویی شخصی نوشتند تا استفاده خود از حروف اضافه، گروه‌های اسمی و زمان گذشته را نشان دهند. اینجا بخش‌هایی از نوشته‌های مختلف دانش‌آموزان آمده است:

فرانک:

دیروز اولین روز من در مدرسه‌ام بود. این تجربه خوبی برای من بود که به یک مدرسه استرالیایی بروم. ساعت 7:00 صبح بود بنابراین از خواب بیدار شدم و کوله‌پشتی‌ام را مرتب کردم. پس از اینکه لپ‌تاپ را داخل آن گذاشتم، کوله‌پشتی سنگین شد. وقتی به طبقه پایین رفتم، نهار روی میز بود. خانواده‌ی میزبانم این وعده غذا را برای من و هم‌اتاقی‌ام فراهم کرده بودند. نام روی کیسه پلاستیکی می‌تواند به ما کمک کند تا تشخیص دهیم کدام نهار متعلق به چه کسی است. ساعت 8، بیرون رفتیم. ما با اتوبوس به مدرسه رفتیم و این حدود 15 دقیقه طول کشید. در اتوبوس، من از زنگ توقف شگفت‌زده شدم. اتوبوس که متوقف نمی‌شد تا سفر را سریع‌تر کند، چرا که در هر ایستگاه توقف می‌کرد. من از شهر ووهان آمده‌ام و آنجا زنگ توقف مانند استرالیا ندارد. در نهایت با هم‌اتاقی‌ام که اهل هنگ‌کنگ است، به مدرسه رسیدم. او به این مدرسه به عنوان دانش‌آموز سال نهم رفته بود.

کیم:

وقتی به کلاس 409 آمدم، معلمم- خانم هوانگ از من درباره‌ی نامم پرسید. اگرچه او نام مرا در لیستش پیدا نکرد، اما جدول زمان‌بندی مرا یافت. شاید، من یک دانش‌آموز ویژه هستم. اولین برداشت من از معلم انگلیسی‌ام دوستانه و پرقدرت بود. علاوه بر این، متوجه یک چیز جالب در این کلاس شدم - تقریباً همه‌ی دانش‌آموزان این کلاس چینی بودند. این یک چیز شگفت‌آور است. من به نشستن کنار «وی»، که دوست من است و دختری آرام است، اختصاص داده شدم.

ری:

سپس وقت ناهار سرگرم‌کننده بود. خانواده‌ی میزبانم برای من مرغ سرخ‌شده‌ی کره‌ای با سس خردل عسلی درست کرده بود، من یک گفت‌وگوی خوب با همکلاسی‌هایم داشتم و چند بازی تنیس روی میز با دانش‌آموزان سال نهم انجام دادم. سپس، ما به کلاس رفاه در ساعت 1:45 رفتیم و بر روی پرسشنامه‌های سلامت روانی خود تمرکز کردیم.

مو:

بعدازظهر، ما کلاس علوم انسانی با آقای هرمان داشتیم. این بسیار سرگرم‌کننده بود به دلیل آقای هرمان سرگرم‌کننده. در نتیجه، همه دانش‌آموزان واقعاً از کلاس آقای هرمان لذت بردند. در کلاس، من سه جمله به‌تنهایی نوشتم. در این سه جمله، دو جمله درباره‌ی خودم حقیقت داشت و یکی دروغ بود. به عبارت دیگر، ما نیاز داشتیم که دانش‌آموزان حدس بزنند چه چیزی دروغ است. این بسیار خنده‌دار بود.

- خانم ملیزا هوانگ

در آخرین روز ترم دوم، ما یک مجمع کامل برای خداحافظی با تعدادی از دانش آموزان سال دهم آیسا داشتیم که به سمت مدارس مقصد خود می رفتند. این دانش‌آموزان از ابتدایی تا سال دهم بودند. برای پایان اجتماع، دانش‌آموزان سال دهم آیسا آهنگی به نام «دوباره می‌بینم» اجرا کردند. ری و اریک به اجرای انفرادی خود افتخار می کنم و بخش خود را از آهنگ رپ استفاده کردند. برای همه دانشجویان آرزوی موفقیت داریم. ما امیدواریم که دوباره آنها را ببینیم و ما را از زندگی خود آگاه کننند.

- خانم مالیزا هوانگ و آقای وینسنت هرمان

کارکنان، دانش آموزان، والدین و مراقبین محترم

به ترم 3 خوش آمدید!

با شروع ترم جدید، من از دیدن انرژی و اشتیاق پر جنب و جوش در جامعه دانش آموزی بسیار هیجان زده هستم. اولاً، من مایلم به دانش آموزان  تور تحصیلی خود از ژاپن، توکیو، خوش آمد بگویم و برایشان ارزوی موفقیت در تحصیلشان کنم. امیدوارم که اوقات خوشی را در مدرسه بین‌المللی آدلاید و آدلاید سپری کنید. ثانیا، من خوشحالم که برخی به روز رسانی ها و رویدادهای مهمی را که در مدرسه ما اتفاق می افتد به اشتراک می گذارم.

1. اخبار خانه

همه دانشجویان ما بهترین تلاش خود را برای فعال سازی خانه خود و رقابت با خانه های ترم گذشته به کار گرفتند. این ترم همچنین مملو از بازی های خانگی جدید، چالش ها و سایر فعالیت هایی خواهد بود که توسط کارکنان و رهبران خانه هدایت می شوند تا لحظات لذت بخشی و به یاد ماندنی را برای دانش آموزان ایجاد کنند. در حال حاضر، خانه توماس با 70 امتیاز پیشتاز است، در حالی که خانه های دیگر رقابت تنگاتنگی دارند. امتیازات فعلی به شرح زیر است:

2. اخبار ورزشی
   
   با تشکر از دکتر بنتلی، هماهنگ کننده ورزش ما، از اینکه می بینم دانش آموزان ما اعلام کرده اند که به دوستان خود در بسیاری از ورزش ها مانند بدمینتون و تنیس روی میز ملحق می شوند، هیجان زده هستم. دانش آموزان ما هفته آینده چهارشنبه، 7 آگوست در دبیرستان بین المللی گلنانگا در یک تورنمنت بدمینتون شرکت خواهند کرد. اگر فکر می کنید بدمینتون بازیکن خوبی هستید، هنوز زمان برای پیوستن به تیم و رقابت در مسابقات وجود دارد. لطفاً با دکتر بنتلی به ادرس ایمیل بنزید و خود را برای عضویت در تیم نامزد کنید.
   This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
   همچنین، درخواست سفیران ورزشی مدرسه (کاپیتان های ورزشی) نیز در حال حاضر باز است و بهترین زمان برای دانش آموزان است که خود را برای این سمت نامزد کنند. درخواست ها موعد دوشنبه، 5 آگوست است، اگر می خواهید خود را نامزد کنید، مطمئن شوید که قبل از موعد مقرر به دکتر بنتلی به آدرس ایمیل بزنید.

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

3. باشگاه های دانش آموزی

از اینکه دانش‌آموزان ما باشگاه‌های خود را اداره می‌کنند و دانش‌آموزان دیگر را تشویق می‌کنند تا به آنها بپیوندند و از فعالیت‌های سرگرم‌کننده بعد از مدرسه لذت ببرند، بسیار سپاسگزارم. در صورت تمایل به عضویت در کانون های دانشجویی با شماره زیر تماس بگیرید:

- باشگاه موسیقی: Thi Lam My TRAN (سارا) در This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

سه شنبه ها 3:40 تا 4:30

- باشگاه رسانه: Mai Hoang NGUYEN (تینا) در This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

دوشنبه ها از ساعت 3:40 تا 4:30

اگر شما هم می‌خواهید باشگاه خود را راه‌اندازی کنید، لطفاً شخصاً با من صحبت کنید یا از طریق ایمیل با من در ایمیل زیر تماس بگیرید.
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
بهترین آرزوها،
محمدپارسا سالاری
کاپیتان مدرسه.

این مکتب تأکید زیادی بر اخلاق فضیلت دارد، این از یونان کلاسیک و آثار افلاطون و ارسطو سرچشمه می گیرد. ایده این است که از طریق عادت خوب و تمرین فضیلت، جوانان می توانند تصمیمات عاقلانه و انتخاب های عاقلانه بگیرند، انتخاب هایی که به نفع خود هستند اما مهمتر از همه، انتخاب هایی که به دیگران کمک می کند. با تمرین، یک فرد همیشه بهترین انتخاب را برای هر موقعیتی انجام می دهد. از آنجایی که شهروند جهانی بودن در قلب کاری است که ما انجام می‌دهیم، می‌خواهیم همه دانش‌آموزانمان بر پنج فضیلت (یا نقاط قوت درونی) صداقت، قدردانی، آرزو، انعطاف‌پذیری و گنجاندن تسلط پیدا کنند.

اینفوگرافیک پنج ستون (فضیلت اصلی) را به رنگ آبی نشان می دهد. اینها نقاط قوت درونی هستند که در هر دانش آموزی پرورش می دهد. دانش فضیلت خوب و تمرین فضیلت خوب دانش آموزان ما را با توانایی فرافکنی مهارت های بیرونی ایجاد روابط مثبت، تصمیم گیری های اخلاقی و توسعه فرهنگ یادگیری مجهز می کند. به این ترتیب هر دانش آموز می تواند شکوفا شود و بهترین نسخه از خود شده است. آنها شهروندان واقعی جهانی هستند و به طور کامل معنای آن را می پذیرند.

بهترین آرزوها،

Shaun Oakey، مدیر AIS